校服定制厂家所制作的校服，大部分会根据学 校的不同需求而选用的不同面料。同样时间分发的同种材质的校服，过一段时间后会发现，有的人校服洁白如新，而有的已经皱皱巴巴的了。这其实跟校服日常的正确洗涤和保养有关，下面就来介绍下各类面料的洗涤方式。
校服定制教你校服如何正确洗涤?
一、化纤或混纺类面料使用高温高压，染色固色，染料在高温高压下渗透入纤维组织中，色牢度好。而全棉面料不是用高温高压染色，色牢度较化纤类面料低，所以有时我们购买的定做校服会有少量脱色现象，这是正常的。
二、深浅色衣服应分开洗，以免相互染色。注意含棉服装全棉的，它易褪色、起皱、变形、缩水，所以洗的时候白色或有与白色拼接的服装不可与其他色放在一起浸泡，否则你会发现白色变成了彩色。
三、有色衣物不要用带漂白剂的洗衣粉洗，或放在漂白剂中浸泡，也不要用30℃以上的热水洗。
四、含棉或全棉的衣物一般洗后都会有缩水现象，购买时要稍大一点。
五、有些地方因为环境污染，水质不好，衣服洗了会发黄发硬，要注意。
六、棉质的定做校服易起皱变形，洗后不要用力拧，干后如有条件建议熨斗烫平，如果没有熨斗，在半干的时候用手在衣领、前 门襟等关键部位用手拉一拉，干后折叠时在用手拉一拉，这样您的衣服就会很平整，穿上和新的一样出彩哦!
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第 一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约 束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束 的作用，- -种象征的作用，对他们起到- -种潜移默化地培养作用。
第 二，校服还可以产生一种平等感。 因为学生现在的家庭收入状况很不一 样，在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果-一个学 校的学生它能穿一样的服 装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成- -种合作、团结、相互尊重的 精神。比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷;又比 如说，某某人很富，但他的孩子在学 校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生 艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里出现都有积ji意义。
第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、 小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从12、13岁到17、 18岁这个 年龄段，在市场上就买不到他们合适的服装，要不就是时装，要不就是一-些胖 的，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为没人来关心他们这个群体。 从推进学 校工作来讲，我觉得学生穿学生装对于推进校园文化建设是非常有 益处的。学生装统- -的穿着对学生有教育的功能，比如说培养学生的团队精神。
第四，穿校服对学生有规范行为的功能。由于学 校是一个特殊的地方，它不 同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从方面来讲对 学生的行为都应当进行规范。穿校服应注意衣着卫生，要做到勤洗，保持校服的 整洁，保证校服穿上合体协调，展示校服所具有的美。如果校服随意乱穿，也会 显得杂乱，就起不到培养集体主义精神和良好道德情感的作用，也就失去了统一 穿校服的意义。因此，同学们应注意爱护校服，穿好校服，为精神文明建设作贡献。
在校服之外， 学生还有别的生活内容，还有节假日、寒暑假，他们都可以穿 着自己的服装。因此，校服穿着的时间和空间都有- -定限制的，这就并不妨碍的全 面发展和素质、个性的形成。
东莞学校校服定制之风衣搭配方法_学校校服定制,学校校服定制电话,学校校服定制价格,学校校服定制厂家, 大多数人对于校服的看法，无外乎是觉得一星期穿个几天，定制一样的款式就行了。其实中小学校服定做，除了体现校风的款式之外，还需要考虑质量等等方面。那么到底需要考虑哪些方面呢?具体的接着来看。
中小学校服定做，这几个方面要着重考虑!
1、吸湿性：校服要具有较好的吸湿性，在正常的情况下要把面料的吸水性作为周要关注的内容，在接触皮肤时一定要求，要使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人。
2、保湿性：校服的保湿性也至关重要，如棉纤维：它是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品定做的时尚校服使人感觉到温暖。
3、耐热性：如纯棉织品耐热能良好，在高温下时只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,做成校服穿着更好，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性：如棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于做成时尚校服，耐碱性物质。
5、卫生性：校服还应关注材质是否、是否卫生，诸如天然纤维材质，其中含有纤维素成分，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激。
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