校服尺码号型设定依据三要素
一般校服厂家在进行尺码设定分类的时候，主要有三个重要参考因素：年龄、性别、校服品类。
1.根据年龄设定尺寸
科学研究数据表明，幼儿园, 小学 ,中学, 高中这几个阶段，孩子的生长周期大不相同，幼儿园、小学学生处于发育的高峰期，生长速度较快，中学生时期，孩子的体型发育基本趋于稳定，生长速度较慢，长时间内变动较小。
比如，他们在研究各个年龄阶段学生生长发育特征后，对各个品类服装加不同活动松量，致力给所有的孩子打造最合身、的校服。
2.根据性别设定尺寸
从生理上讲，男、女生发育期起点和发育速度的差异，会造成各年龄段男、女生在身高、体重等方面的不同。一般来说，女生的发育起点为10岁左右，发育期持续约3年；而男生发育起点则为12岁左右。女生在发育期间(10岁左右，差不多是在小学三、四年级)，有一段时间身高增长会特别快，整个发育期累计增长约20厘米。这种身高增速差距会持续到小学毕业，差距会逐渐缩小。
目前市场上，一些国际品牌的高端校服，尤其韩国、法国的校服品牌，会充分考虑男女学生体型及发育差异，在对男女生校服的尺寸上，作出了差异化科学设定。
3.根据校服品类定余量
由于校服品类不同，每件衣服的相应余量也有所差异，比如制服和运动服，由于穿着场合不同，制服式校服一般是在平时上课或者参加学校正式活动的时候穿着，运动式校服则是在运动时候穿着，学生的活动幅度大小有很大差别。
因此，版型师在设计余量（也称活动量）的时候，根据不同品类的衣服，余量也特设等比差异化。
东莞运动校服具有的舒适性有哪些体现呢_校服定做,校服定做电话,校服定做公司,校服定做报价,校服知多少
校服是陪伴孩子们学习成长的伙伴之一，承载着一代代学子的青春记忆，是校园文化的重要组成；它四季与学子朝夕相伴，是孩子们的“第二层皮肤”。因此防止毒校服的事件发生，校服生产时就必须要对校服进行检测。
“学生服质量检测一般需要检测近20个项目”，这些项目包括顶破强力、接缝强力、水洗尺寸变化率、色牢度、起球、甲醛含量、pH值、可分解致癌芳香胺染料、异味、纤维含量、拼接互染程度等。
服装是否含有有害成分，是家长和学生最关心的。检测时，要先将纺织样品在溶液中浸泡一定时间，之后用分光光度计测定显色液中甲醛的吸光度，对照标准甲醛工作曲线，计算出样品中游离甲醛的含量。而在检测可分解致癌芳香胺染料时，要看纺织样品在溶液介质中是否还原分解以产生可能存在的禁用芳香胺。
此外，通过嗅觉法检测样品异味，“如果检测出有霉味、汽油煤油味、鱼腥味，都会判定为‘有异味’”。由于目前校服多采用聚酯纤维材质，或者是聚酯纤维和棉混纺材质，这两种材质的服装本身因为染织技术非常成熟，所以很少有不合格产品出现。
校服的检测没那么简单，还需要对生产企业原材料采购验收、生产过程控制、成品出厂检验等产品质量保证措施的执行情况进行重点检查。在产品质量抽查中，重点检验了甲醛含量、pH值、色牢度、可分解致癌芳香胺染料、可萃取重金属含量、儿童上衣拉带安全规格、童装绳索和拉带安全要求等项目。
检查生产企业是否严把面料验收关和成品出厂检验关，是否存在使用劣质面料生产校服的违法行为，是否在校服吊牌、标识或标签上明确标注了产品安全类别。校服检验实施“双送检”制度，即企业在生产出合格的学生服中，按照“双送检”制度要求抽取一定比例的学生服，送至有法定资质的检验单位进行检验，检验合格后方可将学生服给学校供货，学校在收到学生服和检的合格报告后，组织人员进行随机抽样，再次将学生服样品送至当地的纤维检验局进行检验，检验合格，拿到质检报告完成“双送检”，才能将合格的学生服发放给学生使用。
品牌校服供应商提醒个人购买学生校服，一要看产品标识，标识应包括厂名厂址、产品名称、规格型号、纤维成分及含量、维护方法、执行产品标准、安全类别等信息；二要看面料和做工，检查产品有无影响外观的表面疵点，质量好的产品做工考究、针迹齐整、拼接平服，劣质产品展开后常会看到多处线头、毛边等；三要闻气味，如有异常刺激气味，可能含有挥发性有害物质。同时，新买学生校服应先洗后用，既可以洗去灰尘、污渍、浮色，又能起到稀释化学物质、中和pH值的作用。
东莞运动校服具有的舒适性有哪些体现呢_校服定做,校服定做电话,校服定做公司,校服定做报价,校服是学生的象征。它代表了一个孩子甚至一所学校的精神面貌。无论走到，穿校服的孩子都是引人注目的景象。从心理学角度来看，穿校服的孩子对促进学校文化建设大有裨益。
穿着整齐的校服有利于团队精神的培养，标志着归属。穿着相同校服会增强孩子的归属感，增强学生的集体荣誉感。
儿童统一穿着校服的作用是什么？
杜绝儿童的比较心理，校服容易培养相互尊重的精神。每个人都来自不同的家庭，有不同的经济和文化背景。校服缩短了孩子之间的距离，结束了比较现象，减轻了同学们的经济负担。着装代表着一个集体，也代表着一个集体的特征、个性和精神面貌。统一穿着校服反映了一所学校的风格和特点。统一的校服定做具有对儿童进行认知教育的功能。儿童时期是认知能力发展的关键时期。认知能力作为早期智力发展的重点，在儿童理解世界、获取更多知识和掌握获取知识的技能方面发挥着重要作用。研究发现，具有良好认知能力的儿童能够正确客观地理解周围的事物和环境。能够对情绪和身心变化做出良好的认知评价;能够妥善处理学习和生活中遇到的困难，及时调整自己的状态，尽快适应新的环境。然而，认知能力差的孩子对周围不断变化的环境没有正确的理解。他们经常抱怨别人，喜欢陷入困境。久而久之，这将不利于他们健康的心理发展。认知教育是早期智力发展的重要环节之一，校服是儿童生活中不可或缺的个人物品，对儿童有潜在的影响。
东莞运动校服具有的舒适性有哪些体现呢_校服定做,校服定做电话,校服定做公司,校服定做报价,，N127网